101上期末成果發表會

聖誕活動之一~摺聖誕老公公和聖誕樹喔!

好多聖誕老公公祝大家都快樂喔~~期待明天的成果展~~三天三夜~~GO~GO~GO~

恭喜翁翎桂作品魚市集榮獲第43回世界兒童畫特優

恭喜翁翎桂作品魚市集榮獲第43回世界兒童畫特優

恭喜芳亦參加生達盃寫生比賽榮獲高年級組入選

恭喜芳亦參加生達盃寫生比賽榮獲高年級組入選

恭喜本班同學參加臺南市政府101年度守護小龍女—尊重性別平等教育創意畫圖比賽成績優異

恭喜承潓榮獲優等

恭喜芝怡榮獲甲等

恭喜慶芳榮獲佳作

101五美來報到^_^

歡迎22個小蘿蔔頭加入魔靜家族啦!

NASA拍攝10倍高清的金星凌日

之前沒仔細看得快來看喔~金星凌日~
NASA拍攝10倍高清的金星凌日

SDO 距離地面 36,000 公里，而拍攝出來的影像更是高清電影的10倍多，所以大家看到的影像是非常誇張震撼，細緻很豐富。

http://photoblog.hk/wordpress/25854/nasa%E6%8B%8D%E6%94%9D10%E5%80%8D%E9%AB%98%E6%B8%85%E7%9A%84%E9%87%91%E6%98%9F%E5%87%8C%E6%97%A5

五月五慶端午畫龍舟

哇~每個人的圖畫都有進步喔!

生命真奇妙~小蝙蝠

不知何故來到我導護旗上的小蝙蝠~希望她媽媽趕緊找到他!!
月津校園生態豐富~
中午也見一對白頭翁在洗手台上竊竊私語~一點都不怕我靠近~可惜來不及拍下!!

母親節體驗活動

 體驗媽媽懷孕時的辛苦

懷胎九個月真是不容易啊~

 懷胎九月~真是不容易耶

口腔視力保健

嘿嘿~作品完成囉~先聞香一下~

轉載~洪蘭：「賊性」打得掉嗎？2012-04親子天下雜誌33期

轉載自~洪蘭：「賊性」打得掉嗎？2012-04親子天下雜誌33期http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5032570

精彩重點
我去演講時，一位年輕媽媽非常焦慮的來找我，說幼稚園老師發現她兒子偷東西，把別人的玩具藏在午睡的棉被套裡。她先生知道了以後怒不可遏，說要把孩子的「賊性」打掉。因為她先生本來就有暴力傾向，所以她非常緊張，她問：「賊性打得掉嗎？」....

 

轉載~親師新挑戰 管教的危機--2009-06親子天下雜誌6期

轉載自2009-06親子天下雜誌6期http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5032558

父母怕孩子生氣，老師怕父母嗆聲，媒體和網路把孩子養成需索無度、缺乏責任感的「被寵溺兒童症候群」……。管教，已經成為當代父母的頭號焦慮。零體罰時代來臨，面對新環境、新挑戰，父母和教師如何排除種種阻礙，教養出好人格的下一代？

 

20120401校慶運動會~大豐收!

運動會+闖關活動及摸彩真不錯~不僅能運動、長知識、還能拿獎品喔~開心^_^

YA!可愛吧!

休息區

精神抖擻

主題表演囉!

拔河冠軍ㄋㄟ!



大隊接力也都得獎喔~太....厲害啦!



孩子們~找到你的優點了嗎?

美國賓州大學的講座教授塞利格曼（Martin Seligman）發展出辨認個人長處的測驗，叫做「突顯優點測驗」（Signature Strength test）。每個人都可能有的二十四個長處，把它分成六類：

第一類「智慧與知識」，包括好奇心、愛學習、判斷力、原創性、智慧、從多重角度看事情；

第二類「勇氣」，包括毅力、正直；

第三類「人文素養」，包括仁慈和愛；

第四類「公正」，包括公民素養、公平和領袖能力；

第五類「脾氣」，包括自我控制、謹慎和謙虛；

第六類「品德」，包括品味、感恩、希望、寬恕、幽默、熱情。

塞利格曼很驚訝地發覺: 大部分的學生不知道自己有長處，更不要說在哪裡！



所以趕快找找你的優點在哪裡喔?^_^

100上成果展照片來囉~

 上台表演囉~

 YA~青春活力的裝扮

 在台下等待時會緊張ㄋㄟ~

100上成果展三年級節目~~挫冰舞影片

挫冰舞1http://youtu.be/atZIFvIWYkE

挫冰舞2

假期必備的創意留白~轉載自2010-02親子天下雜誌10期

假期必備的創意留白2010-02親子天下雜誌10期

現代父母常常將孩子的日常行程塞滿，沒有預留空白時間，等於剝奪了孩子自我管理的能力。不要為孩子在假期中「無事可做」而有罪惡感，留白與發呆，才能讓孩子主動思考：我想做什麼。

寒假作業相關網站及資料

˜和泰汽車全國兒童交通安全繪畫比賽
http://pressroom.hotaimotor.com.tw/event/2008_draw/rule.asp



˜臺南市兒童文學創作專輯「小黑琵」第2集徵文暨封面徵圖
徵文項目、字數、組別及徵稿對象：

徵文項目	字數	組別	徵稿對象
兒歌 (含唸謠)	每首限20行內 要押韻	國小一至三年級組	本市公私立國小學生
		國小四至六年級組	本市公私立國小學生
		教師組	本市公私立各級學校教師
童詩	每首限30行內 可不押韻	國小一至三年級組	本市公私立國小學生
		國小四至六年級組	本市公私立國小學生
		教師組	本市公私立各級學校教師
校園故事	500字以內	國小一至三年級組	本市公私立國小學生
	800字以內	國小四至六年級組	本市公私立國小學生
	1000字以內	教師組	本市公私立各級學校教師
家鄉行腳 （附1至2張數位照片，照片解析度至少應72dpi）	500字以內	國小一至三年級組	本市公私立國小學生
	800字以內	國小四至六年級組	本市公私立國小學生
	1000字以內	教師組	本市公私立各級學校教師

˜徵文要點：

（一）「兒歌」及「童詩」題材不拘，題目自訂。

（二）「校園故事」以作者於校園中親身體驗的人、事、物為主軸的散文式書寫，題目自訂。主題應以單一題目為原則，非廣泛介紹，並朝感人或可供回味之可讀方向書寫。如：題目設定為「人人是無價之寶」，即寫作者如何在校園中實踐尊重個別差異，接受弱勢學生等實際案例，可兼顧理性及感性，且文章中須避免涉及他人真實姓名。

（三）「家鄉行腳」以作者親身體驗為主軸的散文式書寫，內容可從產業產物、信仰廟會、風俗民情、自然生態、鄉土踏查等著手，題目自訂。主題應以單一題目為原則，非廣泛介紹，如：題目設定為「井仔腳收鹽樂」，即寫作者到井仔腳體驗收鹽之事，可兼顧其歷史及周邊景觀，盡量著墨於鄉土意趣，不宜包山包海式的寫鹽的歷史或沿途之旅遊體驗，更不宜資料堆積式的書寫，亦即非旅遊式報導的寫法。

（四）各組作品皆可用華、臺語創作。臺語作品，請於題目後面括號加註「臺語」，用字以教育部公佈之推薦用字、「臺灣閩南語常用詞辭典」為原則，拼音以教育部公佈之臺羅拼音為原則，必要時，於文末加註說明。

（五）每一作品之作者以1人為限，作品規格以A4紙張打字，字形以標楷體14號為主，直式橫書，送件時直接將原稿與報名表（如附件1）釘在一起，稿紙內不得書寫校名、姓名。入選作品，另行通知寄磁片。

˜徵圖主題、規格及對象：

（一）徵圖主題：以本市風物（如文化資產、鄉土風情、街道、人物、生活雜感…等）為題材。

（二）徵圖規格：一般圖畫紙4開大小，使用畫材不拘。

 （三）徵圖組別及對象：分國小一至三年級組、國小四至六年級組，請本市公私立各國小學生踴躍參加。